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martes, 28 de marzo de 2017

ESTRATEGIA PERMANENTE PARA LECTURA Y ESCRITURA



PROFESOR: LA SUPERVISIÓN ESCOLAR PONE A SU DISPOSICIÓN LA ESTRATEGIA LLAMADA "LA MÁQUINA DEL TIEMPO" COMO APOYO PARA TRABAJAR LA FLUIDEZ LECTORA, LA LECTURA DE COMPRENSIÓN  Y LA ESCRITURA. LO ANTERIOR SABIENDO LA IMPORTANCIA QUE TIENEN PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES.
LA ESTRATEGIA ESTA DISEÑADA PARA AFECTAR LO MENOS POSIBLE LA NORMALIDAD MÍNIMA EN LAS ESCUELAS, YA QUE EL ALUMNO REALIZARÁ LAS ACTIVIDADES EN CASA DOS DÍAS A LA SEMANA.
 EN ESTE MISMO BLOG PODRÁN ENCONTRAR MATERIALES PARA PODER APLICAR LA ESTRATEGIA CON SUS ALUMNOS. 
ESTA ESTRATEGIA ESTÁ SUSCEPTIBLE DE TENER ADECUACIONES POR PARTE DEL DOCENTE SEGÚN SU CONTEXTO Y NECESIDAD. 



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EJERCICIOS COMPRENSIÓN LECTORA

PROFESOR; LE COMPARTIMOS MÁS DE 100 LECTURAS CON SUS RESPECTIVAS ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CON SUS ALUMNOS LA LECTURA DE COMPRENSIÓN EN SU AULA O EN CASA. LE INVITAMOS A QUE LOS LEA, ANALICE Y DETERMINE CUÁLES SERÍAN MÁS OPORTUNAS PARA EL GRADO QUE IMPARTE.


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lunes, 27 de marzo de 2017

CUENTOS BREVES RECOMENDADOS.

Cuentos Breves Recomendados es una sección alojada generosamente en el blog NarrativaBreve.com de Francisco Rodríguez Criado. Recoge relatos universales con una extensión de entre media página a cinco o seis: textos antiguos muy variados (mitos, leyendas, fábulas o apólogos, pequeñas historias, cuentos tradicionales) y cuentos literarios modernos. El orden cronológico es el del día y año de su publicación en este blog.
Quizá lo primero que llama la atención en esta sección es la variedad de los textos seleccionados en cuanto a épocas, temas y procedimientos narrativos; y, aunque la inmensa mayoría sean cuentos -en el sentido estricto de la palabra-, en algunos casos concretos incluyo títulos -como algunos poemas en prosa u otros de difícil adscripción- que, tal vez, estarían mejor situados en el límite o frontera, pero no en ese territorio de pleno derecho y de características muy definidas que es el relato. Sin embargo, no me importa ceder a la atracción de su belleza y abrirles con generosidad y plena libertad las puertas de esta sección. Así mismo, me permito seleccionar algunos textos, desgajados de la obra mayor a la que pertenecen, cuando presentan suficiente autonomía. Lo que sí procuro buscar siempre es el interés, la originalidad, la altura y calidad literaria como presupuestos ineludibles de la selección realizada y, parafraseando al escritor peruano Julio Ramón Ribeyro, que estas historias puedan entretener, emocionar, intrigar, o sorprender a los buenos lectores; y, si todo ello junto, mejor que mejor.
También intento citar lo más rigurosamente posible la procedencia de los textos seleccionados y, en el caso de relatos extranjeros, cuando los encuentro en Internet, sin ningún dato incluido, me permito la revisión de las traducciones anónimas, en busca siempre de la excelencia en su expresión española.

Esta amplia y rigurosa selección pretende satisfacer la apetencia de cualquier exigente lector de cuentos, pero especialmente va dirigida a profesores y alumnos. Sé por experiencia lo importante que es para un docente de Lengua y Literatura Española disponer de textos breves, lingüística y literariamente excelentes, para poder leer, comentar y trabajar en clase con los alumnos y conseguir aproximarlos e introducirlos poco a poco en el placer de la lectura.


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martes, 14 de marzo de 2017

RUBRICAS PARA EVALUACION DE LECTURA


MUCHOS DOCENTES ESTÁN LLEVANDO ESTRATEGIAS DE LECTURA CON SUS ALUMNOS PERO SÓLO REVISAN QUE SEA ELABORADO Y ENTREGADO, NO SISTEMATIZAN LA EVALUACIÓN DE LOS AVANCES Y LOGROS DE LOS CHICOS, PARA ELLO COMPARTIMOS UN PAR DE RÚBRICAS PARA QUE EL MAESTRO PUEDA EVALUAR LA CALIDAD DE LOS TRABAJOS DE LECTURA QUE HACE CADA UNO DE LOS ALUMNOS Y PODER ASÍ VISUALIZAR SU AVANCE PERSONAL. ESTAS PROPUESTAS SE PUEDEN ADECUAR A LAS NECESIDADES DE CADA DOCENTE.